数学教研
基于标准,规范习惯——求知小学数学大组公开课
发布时间:2018-04-17 09:40:21   发布人:孙艺鸣  信息来源:暂无  点击次数:3459


2018年3月27日,数学教研组围绕以小组合作为主题开展了教研活动。本次活动由两位年轻教师执教,全体数学老师参与,新疆跟岗学习的老师们也对活动进行了观摩。

首先登场的是已有五年教龄的方丽老师,执教三年级的《几分之一》。整节课一气呵成,教学环节环环相扣,重点关注几分之一的概念,着重强调平均分。给人的感觉就是脚踏实地,由于一部分孩子是第一次接触分数,对于什么是分数的概念理解以及如何正确书写分数都要在短短一节课中记住并消化,所以方老师时时刻刻在有限的课堂中穿插及巩固这方面的知识。从最终的量表数据统计来看,95%的学生已经能够掌握相关知识。同时,在量表中有关书写是否规范的这一评价项目,达标的孩子也远超90%。不仅体现了方老师这堂课的成功,更展示出平时对学习习惯的注意。

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接着登场的是仅有一年教龄的孙艺鸣老师,执教三年级的《周长的认识》。优美的声音,活力的课堂将孩子们引入几何知识的海洋。在这节课上孙老师也是紧抓概念,带领孩子们通过一个个活动,更好地更加直观地理解周长的概念。孙老师在课堂上扮演的就是孩子们学习的伙伴,融洽的课堂氛围使得孩子们学习更加的快乐。

最后,我校数学老师欢聚一堂,就两堂精彩的研究课,大家各抒己见。两位年轻教师获得了大家的一致好评,尤其是前卫的教学手段,精美的教学课件制作也是让大家赞不绝口。专家徐上达老师做点评:“能够坚持研究课堂中小组活动的有效性是一件不容易的事情,但持之以恒下去必定会有很大的收获,这种收获将会使老师及学生双方收益!”在大家热烈的研讨气氛中,本次数学教研组活动圆满地落下帷幕。

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